A 270 Repérer les qualités adaptées aux besoins lors de ses recrutements
Un bon recrutement commence par un bon repérage des besoins!
Formation créée le 21/09/2021. Dernière mise à jour le 16/12/2021.
Version du programme : 2
Programme de la formation
Cette formation distancielle est composée d'un accompagnement collectif qui vous apportera les fondamentaux sur l'analyse des besoins en recrutement et d'un accompagnement individuel qui vous facilitera la mise en œuvre des compétences ou actions attendues.
Objectifs de la formation
- Identifier les qualités attendues au regard du poste, des qualités existantes dans l'équipe
- Identifier les qualités attendues au regard des attentes du manager et de l'entreprise
- Poser les questions qui faciliteront l'émergence des qualités attendues
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Toute personne qui doit mener des entretiens de recrutement
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
-
Le modèle MBTI, outil de repérage des qualités
- Les dimensions et polarités
- Les qualités du modèle
-
Identification des qualités demandées par rapport :
- Au poste
- Aux qualités existantes dans l'équipe
- Aux qualités attendues par l'entreprise
-
Les questions à poser en entretien
- Le fond
- La forme
Équipe pédagogique
Une équipe d'experts matière certifiés coachs pour être au plus près des besoins des participants.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Questionnaire de satisfaction à chaud et évaluation à froid de la mise en œuvre des compétences recherchées
Capacité d'accueil
Entre 1 et 10 apprenants
Délai d'accès
2 semaines
Accessibilité
Les personnes ayant une déficience visuelle ou auditive doivent être accompagnées.